NAZIDE Tecnologia para Ensino em Saúde Ltda.
Desenvolvimento, validação e aprimoramento do simulador Nazide Pressus, simulador da pressão e contração dos músculos do assoalho pélvico feminino. O projeto, inédito no mundo, trabalha o ensino de profissionais da saúde, na área de saúde da mulher, com enfoque na formação de fisioterapeutas.
Com modelo hiper realista do assoalho pélvico feminino, seu arcabouço e estruturas adjacentes, o usuário pode então ter a possibilidade de treino de habilidades, com a reprodução da pressão exercida no canal vaginal durante a contração do assoalho pélvico feminino. Outras funções, tais quais, contração voluntária máxima, coordenação motora, reflexos (clitoriano e cutâneo anal), contração reflexa, estão atreladas e pretendidas no MPV. Isso permite que Universidades, Pós-Graduações, Cursos de Extensão e de Formação possam proporcionar aos alunos e profissionais possibilidade de treino de habilidades e expertise, sem risco aos pacientes ou sem expor o aluno ao constrangimento de treino prático entre os próprios colegas de turma.
O simulador além de inédito é muito relevante. A robustez numérica de casos, segundo a OMS, são 200 milhões de pessoas com incontinência urinária, 69% mulheres, o padrão ouro de tratamento para estes casos, é o treino da musculatura do assoalho pélvico feminino, a assertividade do treino, depende da habilidade do examinador em avaliar a funcionalidade muscular e dinâmica pélvica, entretanto, a prática de treino dessa habilidade é limitada e insuficiente. O Nazide Pressus tem os objetivos de:
- Desenvolver e ampliar ferramenta de ensino em saúde com criação de simulador pélvico com estrutura hiper-realista capaz de simular a percepção de contração e pressão dos músculos do assoalho pélvico, exercidas sobre o canal vaginal.
- Aplicar a metodologia de processo colaborativo para formação e qualificação profissional, em processos de inclusão e criação audiovisual.
- Pesquisar formatos para mídias digitais, formulando novos usos e funcionalidades, prevendo a co-produção do usuário, e a possibilidade de veiculação em via de mão dupla, alternando a relação emissor/receptor.
- Testar tecnologias de apoio à interatividade e produção descentralizada para a web, celular e TVD e definir futuras necessidades de desenvolvimento de software e hardware.
- Fomentar a participação de professores e alunos em processos de aprendizado não presencial e utilização da ferramenta na dinâmica da sala de aula e em laboratórios.
- Avaliar e validar metodologia educacional empregada com a percepção do participante com o uso do simulador.